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颠倒歌课件
伴着我们工作的不断优化,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文包含各种各样的文章,范文的撰写要注意哪些方面呢?小编特别为你收集的“颠倒歌课件(范例9篇)”,请收藏好,以便下次再读!
颠倒歌课件(篇1)活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
3、体验牙齿健康和快乐的情感。
4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。
活动过程:
一、谜语导入。
健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
小朋友们,你们猜出这个谜语的答案了吗?
二、复习第一段歌曲。
1、教师播放录音,请小朋友小声的跟着音乐唱第一段歌曲,合着音乐拍手,掌握乐曲节奏。
2、教师弹琴,小朋友跟着钢琴演唱第一段歌曲。
三、学唱第二段歌曲。
1、教师演唱第二段歌曲,帮助幼儿理解歌词。
2、教师弹琴,幼儿和老师一起学唱歌曲1-2遍。听教师唱歌,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和哈哈大笑的快乐象声词。如:咕噜咕噜噜,哈哈哈哈哈。
3、跟着音乐,完整的演唱歌曲。
四、创编刷牙动作和象声词。
1、幼儿创编第一段刷牙时的动作,并把动作做出来,大家学一学。
2、创编漱口的声音,如"咕噜咕噜噜",创编表示快乐的象声词,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。
3、教师和幼儿一起听音乐表演,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和哈哈大笑的快乐象声词。如:咕噜咕噜噜,哈哈哈哈哈。
4、请表现好的孩子表演歌曲。
五、参加牙膏舞会。
师:小朋友们,今天我们学的这首好听的歌的名字是什么?我们唱着歌曲掌握了正确的刷牙方法。那品是你们刷牙的时候,还要用到谁呢?(牙膏),今天,班级里的小朋友们为我们准备了一场"牙膏舞会",你们想参加吗?让我们出发吧!
教学反思:
教师是幼儿模仿的榜样,你的言行和精神状态可定会不同程度地影响到幼儿,因此语言和教态十分重要。上课时语言要精简、明确,以在最短的时间内让幼儿知道自己该做什么,不该做什么;教态不能随意,要有风范,在头脑高度集中的同时还要考虑你的身体体
查看更多>>教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对要写的教案课件不会陌生。合理的教学过程需要有合理的教案作为基础。励志的句子小编整理了一些关于“颠倒歌课件”的相关信息,如果你正在寻求解决方案请不妨参考以下内容!
颠倒歌课件 篇1一、设计意图
教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。不能一味追求单纯的技能技巧。进行唱歌教学的目的为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具,养成良好的唱歌习惯,使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。根据以上的指导思想,设计以下活动。
二、说教学目标
1 活动中能享受唱歌的乐趣,并初步知道歌曲的名称,理解歌曲的内容。
2 学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣。
3 教唱歌曲《颠倒歌》并能跟唱整首歌曲。
三、说教材
颠倒歌》这首歌曲旋律有个性,歌曲形象、生动,歌词幽默、风趣,词曲结合得比较好,唱起来上口,十分真实地描述诙谐逗乐的动物局面。幼儿对这些描述既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,使幼儿在唱歌时感到十分愉快,有利于形成他乐观、开朗的性格。
颠倒歌》音域为 6 度( 1=d 最高音 b 歌曲的旋律主要在儿童最感舒适的音域内进行,比较合适幼儿唱,速度为中速,节拍为 2/4 拍,节奏平稳,幼儿易于掌握。
颠倒歌》重点在于在活动中能享受唱歌的乐趣。因为我进行唱歌教学的目的为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉。使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
难点在于学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣。要求唱歌时有表情,这种情意的发生应出自幼儿的内心,表示在幼儿的歌声中。这就要求幼儿不只要理解歌词,掌握歌曲,还要根据自己的理解发自内心的表示进去。这对幼儿有一定的难度。
四、说教法、学法
教歌曲的方法不能公式化,方法要为目标服务,因此根据歌曲的特点及幼儿的具体情况,运用了游戏法和直观法,最终达到教学目的培养了幼儿音乐感受力,音乐想象力,音乐记忆力。
游戏法在幼儿学习中起着重要的动力作用。让幼儿在学中玩、玩中学,则不会使幼儿感到枯燥无味,同时让幼儿体验在集体活动中的乐趣。
老师通过设置疑问,配以色彩鲜艳的图片,把幼儿带入一个诙谐有趣的场景中;视听的结合,有助于幼儿理解歌曲的内容,老师的整体教学法及分段教学法加深了幼儿对歌曲的印象,进一步学唱整首歌曲,而在扮演歌曲中,老师引导幼儿发挥想象力及感受力,让幼
查看更多>>颠倒歌
稀奇稀奇真稀奇,
世间竟有这等事,
高山顶上鱼生仔,
急水流中鸟做窝,
一根灯芯沉水底,
一个石磙滚过河,
昨天看见牛生蛋,
今天看见马抱窝。
闲时说个稀奇事,
稀奇事儿真是多。
倒影
清清楚楚一幅画,
有树有草也有花;
别处花草梢朝上,
此处花草梢朝下。
倒草倒掉稻
倒草倒掉稻,
草倒稻也倒。
倒草别倒稻,
倒稻别倒草。
书费本费书本费
书费本费书本费(连读五遍)
买肉和买油
尤大嫂去买肉,
冉大妈去买油,
尤大嫂买肉不买油,
冉大妈买油不买肉。
俩人集上碰了头,
尤大嫂请冉大妈到家吃炖肉,
冉大妈请尤大嫂去她家喝蜂蜜白糖加香油。
比尖
尖塔尖,尖杆尖,
杆尖尖似塔尖尖,
塔尖尖似杆尖尖。
有人说杆尖比塔尖尖,
有人说塔尖比杆尖尖。
不知到底是杆尖比塔尖尖,
还是塔尖比杆尖尖。
蛐蛐说大话
墙头高,墙头低,墙旮旯有对蛐蛐,在那儿吹大气。
大蛐蛐说:昨儿个我吃了两只花不愣登的大老虎。
小蛐蛐说:今儿个我吃了两只灰不溜秋的大毛驴。
大蛐蛐说:我在南山爪了一抬,踢倒了十棵大柳树。
小蛐蛐说:我在北海大嘴一张,吞了十条大鲸鱼。这两个蛐蛐正在吹大气,
扑棱棱打东边飞来一只芦花大公鸡。你看这只公鸡有多愣,它哆的一声吃了那
只小蛐蛐。大蛐蛐一看生了气,它龇牙捋须一伸腿,唉!它也喂了鸡!哈哈,看它还吹大气不吹大气!
京剧与警句
京剧叫京剧,
警句叫警句。
京剧不能叫警句,
警句不能叫京剧。
烧香要烧萧山香
烧香要烧萧山香,
萧山蜡烛萧山香,
走到萧山去烧香。
六只活的绿蛤吧
六只红花碗里,
合个六只活的绿蛤吧。
掀开红花碗,
六只绿蛤吧,
跳到六个红花碗。
查看更多>>敬请查看,有需要的朋友就来看看吧!老师上课前有教案课件是工作责任的一种表现。每天老师要有责任写好每份教案课件。教师应该根据学生的不同能力和需求制定不同的教案。要想写出让自己满意的教案课件,可以参考以下方法:
1.明确教学目标:教案课件应明确教学目标,包括知识、技能和态度三个方面。确保达到期望的教学效果。
2.合理安排教学内容:根据学科特点和学生实际情况,合理安排教学内容,注意层次递进,以便学生能够逐步理解和掌握。
3.注重教学方法:选择适合学生的教学方法,根据学生的不同特点和学习风格设计教学环节,提高学生的参与度和学习效果。
4.使用多媒体资源:结合现代技术手段,使用多媒体资源辅助教学,使教学更生动、直观,激发学生的学习兴趣。
5.布置合适的练习:在教案中合理布置练习,巩固学生的学习成果,帮助学生更好地掌握所学内容。
6.激发思维:在教案中设置问题引导学生思考,培养学生的创造力和解决问题的能力。
希望以上方法能够帮助您写出满意的教案课件,提高教学质量。
跌倒课件 篇1教材分析
这首短诗只有12行,分为2个小节,以诗歌特有的节奏感营造出一个深邃的思维空
间,耐人寻味。这首诗以“跌倒”为题,采用比喻意,引发我们思考:处于人生的逆境之时应该怎样面对?在诗歌中,作者先以“风、云、太阳”为例,说明任何事物都有好坏两个方面,正所谓“祸兮福所倚,福兮祸所伏”;进而提出,不要害怕“跌倒”的观点;再进一步指出:跌倒并不可怕,但一定要“用最美丽的姿势,站起来”,这才是本首诗所要表达的中心。
教学目标:
1、认识1个生字,会写2个字。
2、有感情地朗读课文,把握诗歌的节奏。
3、体会诗歌表达的思想感情,明白人在遇到挫折、遭遇困境的时候,要勇敢坚强,只有重新开始,坚持奋斗,才能战胜困难,走出困境。
4、感悟本诗优美的语言,学习“象征”这种表达方式。
教学重点:
体会诗歌表达的思想感情,明白人在遇到挫折、遭遇困境的时候,要勇敢坚强,只有重新开始,坚持奋斗,才能战胜困难,走出困境。
教学过程:
一、检查预习
1、听写:滋润 滋养 滋味 滋生 润泽 湿润 红润
2、解词:静谧:安静。
3、检查读文情况 指读
二、读中品味诗意
1、自由读这首小诗,说一说通过你之前和这一次的朗读,你感受到了什么?
(1)语言的意境之美
学习第一小节,从读中感悟优美的意境中蕴涵深刻的思想。
a、这一节中包含了
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